Metadatos
| Campo | Información |
|---|---|
| ODS | 4. Educación de Calidad |
| Meta | 4.1 |
| Nombre del indicador | 4.1.1 Proporcion de niños, niñas y adolescentes que, a) en los cursos segundo y tercero, b) al final de la ensenanza primaria y c) al final de la ensenanza secundaria inferior, han alcanzado al menos un nivel minimo de competencia en i) lectura y ii) matematicas, desglosada por sexo |
| Códigos UNSD | C040101 |
| Unidad de medida | Porcentaje |
| Clasificación tier | |
| Nombre de las variables básicas que lo componen | |
| Definición | |
| Universo | |
| Fuente de datos | |
| Tipo de fuente de datos | |
| Método de cálculo | |
| Institución productora | |
| Cobertura geográfica | |
| Periodo de referencia | |
| Periodicidad de levantamiento y/o producción del dato | |
| Fecha de primer registro | |
| Acceso de la información a usuarios | |
| Otras observaciones o limitaciones | |
| Información adicional | |
| Interpretación | |
| Agencia custodia | |
| Enlace metadatos naciones unidas | |
| Fecha última actualización indicador | 2023 |
| Fecha último dato | 2019 y 2018 |
| Notas | Existe metodología internacional ODS y se aplica para el reporte. Corresponde a Metodología Unesco custodia del Indicador en referencia. Para “al final de enseñanza secundaria inferior, lectura (país, hombre y mujer)”, los datos para “anterior a 2015” son, respectivamente, 67%, 60,8% y 72,8%. |